一、復活耶穌的顯現（15節） 主耶穌不但向火熱愛祂的馬利亞及大使徒彼得顯現，主也向這兩位名不見經傳，灰心、冷淡、迷糊的門徒顯現。你最近是否落入屬靈的低潮？是否追求、服事都不帶勁？是否也像這兩個門徒一樣，聽到「幾個婦女」（22節）、「幾個人」都有一些特別經歷，而唯獨你沒有，為此你臉上帶有愁容？你相信主不會越過你，祂樂意向你顯現嗎？ 二、復活耶穌的同行（15節） 1.耶穌的顯現：主的顯現是我們「一時」的經歷。你羨慕祂的顯現嗎？愛祂吧！祂常先向愛慕祂的人顯現。 2.耶穌的就近（15節）：主親自就近我們是「一件」寶貴的經歷。當我們誠心談論耶穌時，祂常就近我們身旁。 3.耶穌的同行（15節）：主的同行是我們「一段」寶貴的旅程。這「一段」的同行，是否吸引你如以諾一樣與主「一輩子」同行呢？ 4.耶穌的交談（17節）：你是否羨慕與主談心？與主「一夕」交談勝讀十年書。你信嗎？ 5.耶穌的同住（29節）：你是否只滿足一段的同行交談，卻不渴慕更長時間的同住？復活主外面的同住會告一段落，你羨慕恆久內住的基督嗎？ 6.耶穌的幽默（17，19，28節）：耶穌的顯現、問話、教導、往前行…，你不覺得復活的耶穌依然相當幽默嗎？你是否有健康的幽默感？你覺得幽默有永恆的價值嗎？ 三、復活耶穌的教導 1.三人行必有我師焉：你若肯謙卑學習，耶穌會透過與你同行，你所認為無知的客人，向你說出寶貴的教訓。 2.延伸的教育： （1）延伸的教室：你在學習與教導上是否超越禮拜堂與教室？你是否把握路途中、車上、機上、船上的學習？你認為這些場合也是你傳道的地方嗎？ （2）延伸的教師：學生有一天會畢業、結業，屬靈的老師卻沒有畢業、結業的時候。你是否樂意對「以前」的學生給予進一步教導呢？ （3）在職進修：你是否認為畢業、結業是另一學習的開始？ 3.系統的教導（27，44節）：系統與重複的教導。系統與重複的學習是有效教學的重要原則。你厭煩這樣的教學嗎？ 4.火熱的教學（32節）：你的教、學，是冷淡、不冷不熱，或火熱？講解、研讀聖經，若是依靠聖靈及復活的主，必然有火熱的果效。 5.有影響的教學（33節）：美好的教學必然產生「立時」並「長遠」的影響。你學習後是否對靈命、生活有影響？ 四、復活耶穌的同住 1.強留祂（29節）：你渴慕與主同行，也渴慕與耶穌同住嗎？復活主在你人生旅程佔何地位？ 2.耶穌就進去，要他同住下（29節）：主不但樂意與我們同行，更樂意與我們同住。 3.耶穌同席（30節）：祂與我，我與祂一同坐席，享受主自己，何等的美好！ 4.忽然耶穌不見了（31節）：復活主住在他們心了。